APOYO VISUAL PARA SUMAR SIN DEDOS

Mis alumn@s con discapacidad motora tienen dificultades para iniciarse en las sumas utilizando los dedos para seguir contando, por lo que les coloco en un atril la siguiente plantilla, que guarda además relación con los colores utilizados en las regletas Cuisenaire.
Retienen mentalmente el primer sumando ("lo dejamos bien guardado en la cabeza") y continúan el recuento utilizando la columna correspondiente.


En las sumas que realizan en papel, dibujo una cara al lado del primer sumando y una mano en el segundo, para facilitar el recuerdo de la mecánica.